Frédérique Gautier
Chargée de contenu éditorial
Lecture, théâtre, musique… autant de façons de s’exprimer, de développer sa créativité et de prendre confiance en soi. À travers cinq nouveaux projets associatifs, la Fondation soutient des initiatives qui donnent aux jeunes l’occasion de découvrir de nouvelles pratiques, de partager des expériences et de trouver leur propre voie d’expression.
Fondé en 2014, Lire pour en Sortir propose aux personnes détenues des actions d’insertion par la lecture avec des programmes personnalisés de lecture, l’organisation d’actions culturelles autour du livre et le soutien à la sortie de l’illettrisme. L’association met en place depuis plusieurs années un atelier de création de bandes-dessinées auprès de jeunes mineurs détenus, animé par un bédéiste, lui-même ancien détenu ; un projet qu’a souhaité soutenir la Fondation.
L’association AREA Nantes accompagne les familles allophones et plus particulièrement les enfants dans leur intégration scolaire et sociale. Son action repose sur un triptyque élève–famille–école, avec des dispositifs allant du CP à la terminale : cours de français, activités littéraires, sorties culturelles… L’association met également en place un atelier théâtre qui permet aux enfants de mieux appréhender le français, d’encourager la créativité et de prendre confiance en eux. 60 enfants profitent actuellement de ce projet qui concerne 120 familles.
Le fonds de dotation Culture pour l’enfance, créé en 2009, développe des actions d’éducation artistique et culturelle pour les enfants de 5 à 12 ans fragilisés par la maladie, le handicap ou l’exclusion sociale. La Fondation va poursuivre son soutien au projet de théâtre inclusif, intégré au dispositif 19e en scène, qui propose des rencontres avec des artistes, des visites culturelles et 30 heures de pratique artistique. 60 enfants, dont une classe Ulis, sont concernés par ce projet.
Depuis 2010, le Cercle de l’Orchestre de Paris développe des contes musicaux à destination des enfants de 4 à 8 ans afin de leur offrir une approche ludique des grands classiques de la littérature jeunesse et du répertoire musical. Le projet répond à une forte demande des enseignants pour des dispositifs de lecture participatifs et innovants, notamment auprès d’élèves allophones. Cette année, 15 nouvelles représentations de ces contes seront données pour les familles et les enfants dans des mairies, notamment de quartiers prioritaires politique de la Ville.
Initié par la Philharmonie de Paris, le programme Démos accompagne pendant trois ans des enfants de 7 à 12 ans débutant en musique, issus de zones rurales ou de quartiers prioritaires. Le dispositif comprend un apprentissage collectif de la musique classique, le prêt d’instruments, des ateliers hebdomadaires, des répétitions régulières, des stages et un concert chaque année. À Angers, 100 enfants participent à ce programme. Face à la baisse des dotations, l’association a sollicité de nouveau la Fondation cette année pour soutenir, dans la durée, ce projet.
Vous représentez une association œuvrant pour la jeunesse en difficulté et souhaitez mener un nouveau projet ? N’hésitez pas à nous adresser votre demande de soutien via le pré-formulaire en ligne Fondation.